“HER GÜNE OKUYARAK BAŞLIYORUZ” PROJESİ

, , , ,

 

Okumak, bir alışkanlıktan öte hayatımızda edindiğimiz bir kültürdür. Yaşam boyu okumaya ihtiyaç duymalı ve bu duyguyu beslemek adına okumaya devam etmeliyiz. Yalnızca okumak değil, okuduğunu anlamak, anladığını yorumlamak, okuduklarından çıkarımlar yaparak hayata uyarlamak çocuğunuzun gelişimini destekler. Okunan kitaplar, çocuğunuzun ilgisini keşfetmesine ve ilgileri doğrultusunda bilgi edinmesine destek olacaktır.

 

Okurken temelde dikkate alınması gereken çocuğunuzun çok okuması değil, okuduklarından kazanımlar edinmesidir. Hızlı okumak, anlamlı okumanın ardından gelişmesi gereken bir beceri olarak düşünülmelidir. Burada okuryazar olmak ve okuma yazma bilmek arasındaki derin ayrıma varırız. Okuryazar olmak bir metindeki alt mesajları da çözümlememizi sağlar. Ancak yalnızca okuyup yazmak sembolü çözmektir.

 

Okul, okuma yapılacak bir alan değil okuma kültürünün oluşması gereken bir yerdir. Kitabın yazarının, görsellerinin, konusunun, içindeki karakterlerin, incelenerek ele alınması gerekmektedir. Bu nedenle okulumuz tarafından öğrencilerimize verilen tüm kitaplar, etkinlikleriyle birlikte sınıf içinde uygulanacak ve kitaba ve okuma eylemine dair farkındalık oluşturulacaktır. Bu farkındalığı oluşturmak adına her günün ilk 10 dakikasında tüm sınıflarımızda okuryazarlık saati yapıyoruz. Kitaba dair tüm etkinliklerimizi okuryazarlık saatlerinde uygulayarak okuma farkındalığı kazandırıyoruz.

 

Eğer sizler de evinizde çocuğunuzun okuma kültürünü desteklemek isterseniz belirttiğimiz tavsiyeleri uygulayabilirsiniz.

  • Evinizde hep birlikte okuryazarlık saati belirleyerek bir rutin ve ritim oluşturabilirsiniz.
  • Okuryazarlık saatine katılan her birey kendi kitap tercihini yapabileceği gibi, herkes aynı kitabı da okuyabilir.
  • Çocuğunuzun kitaplarını kolay erişebileceği, kendine ait bir kütüphanede bulundurmanız, istediği zaman okumasını ya da incelemesini kolaylaştıracaktır. İstediği zaman erişebildiği için de kitaplarla arasında bir bağ kurma imkanı yakalayacaktır.
  • Para biriktirmesine destek olarak biriktirdikleriyle kitap almasını sağlayabilirsiniz. Alacağı kitapları kendinin seçmesi özgüvenini de destekleyecektir.
  • Belirlenen zaman sona erdikten sonra herkes okuduklarını değerlendirebilir.
  • Okunan kitabın yazarının hayatı, kitabı resimleyenin hayatı vb. kitaba dair bilgiler araştırılabilir.
  • Kitapta karşılaşılan olumlu ve olumsuz örnekler tartışılabilir.
  • Okunan kitaplardaki karakterler, yerler, zamanlar belirlenerek kitabın bazı bölümleri aile bireylerinin etkileşimiyle canlandırılabilir.
  • Kitapta geçen olaylar günlük yaşamla ilişkilendirilebilir.
  • “Eğer ben kitaptaki …………………….. olsam ………………………………………… yapardım.” gibi cümlelerle empati yeteneği geliştirilebilir.
  • Kitabın en heyecanlı yerinde durup “Acaba bundan sonra ne olacak?” sorusuyla tahmin etme etkinlikleri yapılabilir.
  • Kitap okunduktan sonra yeni bir kapak tasarlanabilir.

 

Keyifli okumalar,

Saygılarımızla…